Аннотация
к рабочей программе художественно-эстетического развития
(музыкальной деятельности) воспитанников раннего и
дошкольного года жизни МАДОУ детский сад 7
Рабочая программа художественно-эстетического развития (музыкальной
деятельности) воспитанников раннего и дошкольного года жизни МАДОУ детский сад 7
(далее рабочая программа) разработана в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом дошкольного образования, Основной общеобразовательной
программой образовательной программой дошкольного образования МАДОУ детский
сад 7, с учетом специфики социально-экономических, национально-культурных,
демографических, климатических.
Рабочая программа направлена на сохранение и укрепление здоровья
воспитанников, развитие психических и физических качеств в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями, а также создание благоприятных
условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации,
его личностного развития, развитие инициативы и творческих способностей на основе
сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам
деятельности.
Реализуемые программы:
1. Комплексная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/
Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014.
2. Парциальные программы:
 Мы живем на Урале: образовательная программа с учетом специфики
национальных, социокуольтурных и иных условий, в которых осуществляется
образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста/ О.В. Толстикова, О.В.
Савельева. – Екатеринбург: ГАОУ ДПО СО «ИРО». – 2014.
 И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева Ладушки. Программа по
музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста - СПб: Невская Нота, 2015.
В рабочей программе определены целевые ориентиры, задачи, основные
направления, содержание, условия и средства организации образовательной деятельности
по всем образовательным областям развития ребенка дошкольного возраста (социальнокоммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое).
Содержание рабочей программы определяет содержание психолого-педагогической
работы, которое обеспечивает развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных
особенностей, запросов родителей.
Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам
воспитания и образования ребенка строится на основе партнерского взаимоотношения;
выявления потребностей; вовлечения в образовательную деятельность и поддержке
образовательных инициатив семьи.